Pemeriksaan Kesetaraan Gender dan Partisipasi Perempuan dalam Olahraga

October 31, 2021 0 By Mila Karmilla

Joshua A. Senne adalah seorang mahasiswa doktoral di Akademi Olahraga Amerika Serikat yang terletak di Daphne, Alabama. Penekanan doktoralnya adalah kebugaran dan kesehatan olahraga, dengan spesialisasi dalam pemasaran olahraga. Dia saat ini memegang gelar master ilmu dalam rekreasi dan manajemen olahraga dari Indiana State University, kredensial bisnis dari Harvard Business School, dan merupakan Manajer Proyek Bersertifikat Stanford.

*Penulis yang sesuai:Joshua Senne, MS, SCPM5068 Argus Dr. Apt 1Los Angeles, CA 90041jasenne@students.ussa.edu225-202-6787

ABSTRAKMakalah ini menyajikan gambaran lima topik yang berkaitan dengan kesetaraan gender dan olahraga. Topik-topik ini termasuk (a) sejarah kesetaraan gender dalam olahraga dan Judul IX, (b) kesetaraan gender dalam tata kelola olahraga, (c) masalah kesetaraan gender dalam atletik, (d) kesetaraan gender, partisipasi olahraga, dan Judul IX, (e) dan kesetaraan gender dalam olahraga coed. Untuk setiap topik, penulis menyajikan ikhtisar serta alasan untuk memilih topik. Selanjutnya, penulis menyajikan informasi tentang pentingnya setiap topik untuk kesetaraan gender dalam olahraga, ditambah masalah sosial, etika, atau hukum yang relevan.

KATA KUNCI: kesetaraan gender, olahraga, tata kelola olahraga, Judul IX, olahraga coed.

PERKENALANKesetaraan gender telah menjadi masalah di masyarakat sejak awal waktu. Dalam sejarah yang tercatat, seseorang dapat menemukan banyak akun di mana wanita menghadapi masalah kesetaraan dalam hubungan, karir, pendidikan, dan peluang atletik mereka. Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengeksplorasi sejarah yang mengelilingi isu-isu kesetaraan gender dalam olahraga, tindakan apa yang telah diambil untuk memberikan kesempatan yang sama bagi perempuan dalam olahraga, isu-isu saat ini yang dihadapi perempuan dalam olahraga saat ini, penelitian seputar isu-isu yang berkaitan dengan kesetaraan gender dalam olahraga, dan juga untuk membahas temuan dan menyajikan rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut di bidang ini.

Judul IX awalnya diberlakukan oleh pemerintah federal untuk memastikan kesempatan pendidikan yang sama bagi laki-laki dan perempuan, tetapi akhirnya digunakan untuk menciptakan kesempatan yang sama bagi perempuan dalam olahraga. Judul IX sangat monumental dalam meningkatkan partisipasi perempuan dalam olahraga, tetapi perempuan masih menghadapi pengawasan dan stereotip karena norma-norma sosial, yang mendefinisikan perempuan sebagai rapuh, kurang mampu, dan pasif. Selain itu, olahraga selalu dipandang sebagai entitas maskulin, dan oleh karena itu, perempuan dianggap mengganggu batas-batas laki-laki. Penelitian terbaru dan masa lalu telah menunjukkan bahwa memiliki dewan pria dan wanita yang lebih seimbang dalam tata kelola olahraga berkontribusi pada lingkungan kerja yang lebih baik.

Sementara Judul IX telah menciptakan lebih banyak peluang dalam olahraga untuk wanita, itu telah melakukan sangat sedikit untuk mengurangi citra stereotip wanita dalam olahraga. Selanjutnya, tidak banyak yang membantu membangun peluang yang sama dalam tata kelola olahraga dan tekanan yang dihadapi wanita dalam organisasi olahraga maskulin hegemonik. Hal ini diperlukan untuk mengurangi stereotip bahwa perempuan tidak sama dengan laki-laki dalam olahraga dan olahraga pemerintahan karena meskipun perempuan sebagian besar diberi kesempatan yang sama, mereka masih kurang mungkin untuk berpartisipasi dalam olahraga atau diberi kesempatan yang sama dalam pemerintahan olahraga karena diskriminasi gender dan stereotip gender.

REVIEW LITERATURSejarah Kesetaraan Gender dalam Olahraga dan Judul IXJudul IX dari Omnibus Education Act diberlakukan pada tahun 1972 oleh Kongres Amerika Serikat untuk memastikan bahwa lembaga memberikan kesempatan yang sama bagi siswa laki-laki dan perempuan di lembaga pendidikan tinggi yang menerima dana federal. Statuta Judul IX menyatakan, “Tidak ada orang di Amerika Serikat yang akan, atas dasar jenis kelamin, dikeluarkan dari partisipasi dalam, ditolak manfaatnya, atau mengalami diskriminasi berdasarkan program pendidikan atau kegiatan yang menerima bantuan keuangan federal” (20). Pengecualian untuk Judul IX termasuk lembaga pendidikan yang secara tradisional mengakui anggota hanya satu jenis kelamin, lembaga yang melatih individu untuk dinas militer, dan lembaga yang kepatuhannya terhadap Judul IX akan melanggar keyakinan agama ( 20 ).

Selain itu, itu tidak secara khusus mengacu pada peluang atletik ketika pertama kali dikembangkan; Namun, interpretasi berikutnya dan kasus pengadilan mengatur nada bahwa peluang dalam atletik juga harus ditegakkan dengan standar ini (13). Kelanjutan lebih lanjut dari Judul IX melibatkan peraturan Judul IX 1975 dan Interpretasi Kebijakan 1979: Judul IX dan Atletik Antar Perguruan Tinggi, yang keduanya dikeluarkan oleh Departemen Kesehatan, Pendidikan, dan Kesejahteraan: Kantor Hak Sipil, dan Klarifikasi Panduan Kebijakan Atletik Antar Perguruan Tinggi 1996: Tes Tiga Bagian, yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan AS:Kantor Hak Sipil (11). Tes ini (11) menyajikan poin-poin penting berikut:1. Apakah peluang partisipasi secara substansial proporsional dengan pendaftaran?2. Apakah ada sejarah dan praktik perluasan program yang berkelanjutan untuk seks yang kurang terwakili?3. Apakah institusi sepenuhnya dan efektif mengakomodasi kepentingan dan kemampuan seks yang kurang terwakili?

Juga, yang berkaitan dengan partisipasi olahraga, aturan umum dalam olahraga kontak dan non-kontak adalah bahwa ketika hanya satu tim yang tersedia, kedua jenis kelamin harus diizinkan untuk mencoba dan bermain di tim. Jika ada olahraga kontak di mana tidak ada tim wanita yang tersedia, trennya adalah memungkinkan wanita untuk berpartisipasi dalam tim pria ( 20 ). Selanjutnya, peraturan HEW di bawah Judul IX memungkinkan departemen atletik yang menerima dana federal untuk mempertahankan tim terpisah untuk setiap jenis kelamin jika seleksi untuk tim didasarkan pada keterampilan kompetitif atau jika olahraga yang terlibat adalah olahraga kontak .

Kesetaraan Gender dalam Tata Kelola OlahragaSeperti yang disebutkan sebelumnya, perempuan menghadapi masalah kesetaraan gender sebagai atlet dan sebagai pejabat tata kelola olahraga. Ada kurangnya perempuan dalam posisi kepemimpinan dalam olahraga karena fakta bahwa olahraga adalah lembaga gender dan bahwa semua proses beroperasi dalam norma maskulin hegemonik (3). Selain itu, lembaga olahraga telah melembagakan maskulinitas sebagai prinsip operasi dalam olahraga, yang mengidentifikasi aktivitas laki-laki sebagai istimewa, dan memperkuat maskulinitas dan perilaku maskulin sebagai kualitas kepemimpinan yang dapat diterima yang diperlukan dalam olahraga ( 3 ). Oleh karena itu, dikatakan bahwa ketidaksetaraan gender telah menjadi praktik yang dilembagakan dalam organisasi olahraga.

Wanita hanya memegang 33% posisi manajer umum dalam Asosiasi Bola Basket Nasional Wanita, dan di luar AS, wanita cenderung tidak memegang posisi kepemimpinan dalam olahraga, termasuk organisasi tingkat sukarelawan dan profesional. Selanjutnya, Komite Olimpiade Internasional baru-baru ini memenuhi ambang batas yang diberlakukan sendiri setidaknya 20% wanita sebagai anggota dewan. Dalam badan-badan pemerintahan Olimpiade nasional (LSM), 85,3% dari badan-badan pemerintahan terdiri dari semua tim kepemimpinan laki-laki, dan 14,1% memiliki tim kepemimpinan pria / wanita, sedangkan hanya satu (0,5%), Zambia, memiliki tim kepemimpinan semua perempuan. Berdasarkan data ini, seseorang dapat melihat posisi kepemimpinan dalam organisasi olahraga condong ke arah kepemimpinan laki-laki, dan ini mendukung gagasan maskulinitas dalam olahraga serta kepemimpinan maskulin dalam olahraga.

Maskulinitas hegemonik adalah prinsip operasi dalam organisasi olahraga yang membatasi akses perempuan ke posisi kepemimpinan dalam olahraga (3). Berdasarkan sebuah penelitian (23) tentang pengaruh maskulinitas hegemonik pada tingkat kemajuan perempuan dan wanita dalam posisi kepemimpinan senior dalam atletik antar perguruan tinggi, ditemukan bahwa pria mempertahankan kendali posisi direktur atletik pada tingkat tertinggi olahraga antar perguruan tinggi dan memiliki tingkat keberhasilan organisasi yang lebih tinggi. Ditemukan bahwa wanita memegang kurang dari 15% posisi direktur atletik di tingkat interscholastic (22).

Masalah lain yang mempengaruhi kesetaraan gender dalam pemerintahan olahraga adalah pengaruh kekuasaan. Satu studi (5) meneliti kebijakan tindakan afirmatif, dan bagaimana kebijakan tersebut ditafsirkan dalam organisasi olahraga. Para pemimpin laki-laki dari organisasi olahraga yang diperiksa membahas pentingnya inklusi perempuan sebagai anggota Dewan Direksi, tetapi para pemimpin ini tidak menunjukkan dukungan untuk setiap perubahan kebijakan yang secara efektif akan meningkatkan jumlah perempuan di dewan tersebut. Selain itu, perekrutan dan pemilihan perempuan termasuk kecocokan gender, yang termasuk bahwa mereka tidak memiliki anak kecil, berpendidikan tinggi, memegang pekerjaan tinggi sebelumnya, memiliki jadwal yang fleksibel, dan berperilaku baik berdasarkan standar pemimpin laki-laki. Oleh karena itu, ditunjukkan bahwa pemimpin laki-laki menggunakan kekuasaan untuk memastikan bahwa kepemimpinan laki-laki tetap dominan, dan partisipasi perempuan terbatas pada mereka yang sesuai dengan model pemimpin seperti yang ditentukan oleh laki-laki di dewan yang diteliti.

Share Button